如林妙妙所想，除了符合全部条件的人发了入住申请，还有很多不符合条件的人也发来了入住申请，有些人甚至在证据上动手脚，制作假证据，企图蒙混过关。

可惜，林妙妙早有预料。

因为申请人都有不良史，所以他们发申请时附带的最重要的证据就是基地的判决书，而判决书是公开可查的。

每审核一个人，都要核对判决书上的信息。

不仅如此，他们发过来的所有证据都要经过鉴定是不是造假。

一旦发现有造假的证据，申请人便会被酒店拉黑，这辈子再无入住可能。

不过，对这些本就住不进来的人来说，宁愿被酒店拉黑，也要铤而走险，毕竟万一能混进来呢？

发来的入住申请，要经过丁洋和山采文的细致审核。

通过他们两个审核后，再给林妙妙审核，到林妙妙这里的申请已经少很多了。

林妙妙拿到这些人发来的申请没有挨个看，而是在众多申请中查找一个叫潘雅雅的人。

潘雅雅就是住客嘴里杀了恋童癖同事的老师。

林妙妙最先找到她申请，仔细检查了一遍她提交的证据，也从这些证据中得知了她失手杀人的前因后果。

……

潘雅雅发出申请消息后，坐在沙发上，视线紧盯在光脑屏幕上，等待着回音。

她还记得，那是她毕业后的第一年。

由于在校成绩优异，又喜欢学校的环境，所以毕业后来到西南基地学校任低年级的语文老师，教学生们识字和最基础的阅读。

她的学生大多是七八岁左右的小孩子，平时虽然调皮捣蛋，令她头疼，但她既然选择了老师这个职业，就做好了心理准备，整日为了让他们多学点知识，和他们斗智斗勇。

日子一天天过去，她却发现自己的学生中有些原本活泼开朗的小孩子，突然变得沉默寡言，看向她的时候，总是一副欲言又止的模样。

潘雅雅问她们是不是家里出了什么事，是不是父母虐待她们，她们全都摇头否认。

她还找了借口特意把她们的家长叫到学校，跟他们聊天，试图从谈话中寻找原因。

可和家长们谈完话之后，潘雅雅排除了这个可能。

潘雅雅没办法，背地里叫来了班里嘴巴最大的那个学生，套他的话。

那个学生挠了挠头，一脸犯难地说：“潘老师，我跟你说，你可别告诉别人。”

潘雅雅点点头：“好，我答应你，不会告诉别人的。”

潘雅雅在学生心中很有威信，那个学生便把自己知道的事说了出来。

“我感觉和梁老师有关，自从梁老师叫她们去答疑之后，回来的时候，她们就不太对劲了。”

潘雅雅眉头皱起，“梁老师？”

那个学生点头说：“对，我还在课下听她们说过梁老师，但说了啥我没听清。”