- 思想内涵：“野火烧不尽，春风吹又生”体现诗人对生命的赞美和对未来的希望，象征生命面对困难挫折时的不屈不挠。诗歌中的送别之情，表达了诗人对友情的珍视，以野草繁茂象征友情深厚，以离别的愁绪表达对友人的思念，同时暗示友情的永恒。

创作背景

- 时代背景：诗作于中唐时期，当时社会相对稳定，文化繁荣，诗歌创作盛行，科举制度是文人进入仕途的重要途径，试帖诗是科举考试中的一种重要形式。

- 个人背景：唐德宗贞元三年（公元787年），年仅十六岁的白居易从江南到长安，带着自己的诗文去谒见名士顾况，这首诗便是他投献的诗文中的作品。这是一首试帖诗，是白居易为准备应试而作。按科举考试规矩，凡指定、限定的诗题，题目前须加“赋得”二字。

创作背景对作者的影响

- 少年壮志与进取之心：在科举盛行的时代背景下，年轻的白居易渴望通过科举进入仕途，实现人生抱负。诗中对野草顽强生命力的赞美，如“野火烧不尽，春风吹又生”，不仅是对自然现象的描写，更暗示了诗人自己面对未来挑战的坚定信念和积极进取的精神，展现出他相信自己能像野草一样，在困境中顽强生长，有所作为。

- 初涉世事的惜别之情：当时白居易初到长安，远离家乡和亲友，在这样的人生新阶段，送别友人时，他的离情别绪更为浓烈。“又送王孙去，萋萋满别情”，以萋萋芳草喻离别之情，既表达了对友人的不舍，也包含了自己在异乡的孤独感和对未来的迷茫，这种惜别之情因他所处的人生阶段和环境而显得更加深沉。

- 展现才华的期望之情：将作品呈给顾况这一行为，使这首诗带有展示才华、寻求认可的意味。诗中通过对古原草的生动描绘和深刻感悟，白居易既借景抒情表达了送别之情，也含蓄地展现了自己的文学才华和思想深度，期望得到顾况等前辈的赏识，为自己的仕途和文学之路打下基础，所以诗中也蕴含着一种渴望被肯定的微妙情感。