一个皮肤黝黑的小男孩站起来，好奇地问道：“陈老师，那绿色代表什么呀？” 陈默笑着回答：“绿色代表生机与希望，就像戈壁滩上的胡杨林，即使在恶劣的环境中，也能顽强生长。” 小男孩听后，若有所思地点点头。

在绘画环节，陈默让学生们自由发挥，画出自己心中的新疆。学生们纷纷拿起画笔，认真地创作起来。陈默在教室里踱步，不时停下来，指导学生们的绘画技巧。他弯下腰，看着一个学生的画，微笑着说：“你画得很棒！不过这里的线条可以再流畅一些，这样会更有层次感。” 说着，他拿起画笔，在纸上示范起来。

一个小时的美术课很快就过去了，下课铃声响起。学生们意犹未尽，纷纷围到陈默身边，展示自己的作品。陈默认真地欣赏着每一幅画，不停地夸赞：“画得真好！你很有想象力！” 看着学生们脸上洋溢着的笑容，陈默心中的阴霾早已烟消云散。这一刻，他彻底沉浸在与学生们相处的快乐中，忘记了所有的不愉快。

课间休息时，陈默走出教室，靠在教室外的墙上，望着远处的戈壁滩。阳光洒在大地上，整个校园都被笼罩在金色的光辉中。他深吸一口气，心中感慨万千：“这些孩子们，就像戈壁滩上的阳光，温暖而明亮。”

这时，五年级的班主任李老师走过来，笑着说：“陈老师，你的课很受欢迎啊！学生们都很喜欢你。” 陈默谦虚地笑了笑：“谢谢李老师，是孩子们太可爱了，让我找到了教学的乐趣。” 李老师拍了拍陈默的肩膀：“好好干，咱们学校就需要你这样有激情的老师。”

下午，陈默还有一节初一的数学课。他早早来到教室，做好上课的准备。这节课，他采用了生动有趣的教学方法，将数学知识与生活实际相结合，让学生们在轻松愉快的氛围中学习。课堂上，学生们积极参与，踊跃发言，陈默的脸上始终挂着笑容。

一天的教学工作结束后，陈默拖着疲惫的身体回到宿舍。张家军已经在宿舍里了，看到陈默，他笑着问：“今天感觉怎么样？” 陈默躺在床上，脸上洋溢着满足的笑容：“太棒了！和这些孩子们在一起，我仿佛找到了新的生活意义。” 张家军点点头：“那就好！在咱们这地方，学生们对知识的渴望特别强烈，只要你用心教，他们会给你意想不到的回报。”

夜晚，陈默躺在床上，回想着一天的经历，心中充满了温暖。虽然对林悦的思念依然时不时涌上心头，但他知道，自己已经在这片戈壁滩上，找到了新的寄托。窗外，月光洒在校园里，一片宁静。陈默带着对明天的期待，渐渐进入了梦乡。在这个充满希望的新学期，陈默将在齐干吉迭乡中学，书写属于自己的故事，与学生们一起，迎接新的挑战，拥抱新的生活。