学院大比结束，楚阳力压群雄成为书院首徒，荣耀加身。可他的内心，却似一汪深邃的幽潭，并未泛起太多喜悦的波澜。

清晨的阳光，如丝缕金线，穿透雕花窗棂，洒落在楚阳的书案之上。

他身着素色儒袍，墨发束冠，面容沉静，正对着堆积如山的书卷与文书沉思。成为首徒，意味着书院诸多事务如潮水般向他涌来。

首先是讲学安排。天儒圣院人才济济，学子们来自五湖四海，学识根基与领悟能力参差不齐。

楚阳深知，合适的讲学内容与方式，对学子们的儒道修行至关重要。

他翻开厚厚的讲学记录，仔细查阅过往讲学的主题、学子们的反馈。

一边看，一边在空白处写下批注：“对于初入书院的学子，应从儒道基础典籍讲起，以生动实例阐释，避免晦涩难懂。而对于进阶学子，可引入前沿学术观点，组织讨论，激发思维碰撞。”

师资调配亦是难题。书院讲师虽各有所长，但教学风格与擅长领域不尽相同。

有的讲师擅长经史解读，却在实战指导上稍显薄弱；有的讲师精于儒道法术演练，理论讲解却不够深入。

楚阳铺开写满讲师信息的名册，像一位运筹帷幄的将军，思考着如何排兵布阵。

他思忖着：“李讲师经学造诣深厚，可安排给高年级学子讲授《儒经要义》；张讲师实战经验丰富，应负责指导中年级学子的法术实践。”

同时，他还计划定期组织讲师交流活动，促进彼此间的学习与提升。

资源分配更是重中之重。书院的修炼场地、珍贵典籍、法宝器具等资源有限，如何公平合理地分配，关乎每个学子的成长。