这时候杨玉贞也没有坐在家里守着，她还一家一家地去走访老师，直到每一任课老师都表示，乔云霆是个见义勇为的好同学，大家都很喜欢他，以后也绝对不会对他有任何区别对待。

最后有人给校长出主意，校长还给了乔云霆见义勇为奖，五块钱，又发了脸盆、毛巾和奖状，还让自己儿子在大会场上向乔云霆道歉，乔云霆这才恢复了上课。

这一仗，简直让乔云霆一战成名！

当然这种事情也有不好的一面。

杨玉贞毕竟当时的见识有限，就是一个聪明点的泼妇，顺应着时代，尽可能的保护自己的孩子。

比如乔云霆是真的为了保护同学和校长家儿子对上的，这个基本立场是对的，杨玉贞就会拼命的保护儿子正义性。

但如何保护儿子不走歪路，可能还是看言传身教吧，毕竟杨玉贞本人就是一个正义感很强的人。

她私下也和乔云霆说了很多，比如乔云霆保护的那个孩子在这整场战争中都没有出过头，这说明他背叛了乔云霆的保护，他不值得。

但这不是他的错，这只是他的弱！

这个人能被挑中被欺凌那就是因为他弱，帮助一个弱者，你必须强到离谱，普通人家你帮不了，你只会跟着一起沉。

所以那些所有没有帮助被欺凌孩子的小朋友们小同学们，他们并没有任何错，不要有任何的心理负担。

因为这个社会，让本来就很弱的小孩子去帮助 弱者的成本太大，普通家庭根本承受不起！

杨玉贞的这种课，只能是私家教育，任何公开课都不会这样教孩子的！

但对于普通人家的孩子，这又是顶顶重要的。

杨玉贞要乔云霆在下次出手的时候考虑清楚，值不值得全家拼尽全力，拿出这么多的物资精力，去帮助那个陌生的，不知道感恩的孩子。

保护是要分层次分人的。而不是单看事情。

这是对人不对事的。

而不是常见的对事不对人。

自己人，事情是对的，影响是可控的，拼全力保护。

自己人，事情是错的，让他避事，不要受到伤害，半力保护。

陌生人，事情是对的，需要动用的精力时间也有限，可以帮助。

陌生人，事情是对的，需要动用极大财力物力，不可帮助。

别人死在眼前，那是他自己的命，与你无关。