尽管途中发生了不幸的事故，巴士仍以规定速度行驶，最终抵达了目的地车站。

坐在我身旁的椎名站起身，我也顺势跟着下车。

其他同样来自\"高度育成高级中学\"的学生也陆续跟随我们下车。

刚下车，一座由天然石材拼接而成的宏伟校门便矗立在眼前。

校门气派得令人不禁屏息。

其他学生的反应也如出一辙——脚步虚浮，难掩不安。

毕竟接下来三年，我们都要与外界隔绝生活。

或许只有我这种异类觉得无所谓，他们才是正常人的反应吧。

\"比企谷同学，要一起去教学楼吗？\"

椎名忽然向我搭话。

考虑到此时拒绝反而显得刻意，我决定接受邀请。

\"啊，没问题。\"

\"谢谢，那我们走吧。\"

椎名说着穿过校门，我也紧随其后。

哈，未来三年的安宁生活算是稳了。

我怀揣着雀跃的心情向前走去。

不一会儿便看到人群聚集处，大概是分班名单公示栏。

\"我是……c班。比企谷同学呢？\"

\"d班。\"

\"这样啊…难得遇到同样喜欢读书的你，可惜不同班呢。\"

椎名的语气略带遗憾。

不可否认，之前在巴士上聊天确实挺愉快。

但也仅此而已。

虽说是事实，但我可没打算说出\"一起去图书馆吧\"或\"不同班也能当朋友\"这种话。

对他人的交际，我向来秉持最低限度原则。

\"分班这种事也没办法，看这阵仗，还是早点去教室吧。\"

我抛出老套的借口准备开溜。

不过这话确实在理，椎名也微微点头。

\"好的，那走吧。\"

跟随椎名进入教学楼后，很快便发现了标着\"1-d\"的教室——我的新据点。

\"回见。\"

\"嗯，有缘再会吧。\"

简单道别后踏入教室，只见多数学生已入座，有的翻阅学校资料，有的三三两两闲聊。

我径直走向贴着名牌的座位——走廊侧中间的位置，不尴不尬。

不过对座次我倒没执念。

刚翻开读到一半的《绯色的研究》，上课铃声骤然响起。

几乎同时，一位西装革履的女性现身。

从非学生制服的外形判断，她应是班导。

在她走向讲台的几秒间，原本站着的学生慌忙落座。

\"新生们，我是d班班导茶柱佐枝，负责日本史教学，本校三年内不会分班，未来请多指教。\"