第二天，课堂上。

语文老师开始检查昨天布置的作文。

“好了同学们，把你们写的《我的妈妈》都交上来。”王老师站在讲台上，笑容满面。

孩子们纷纷拿出自己的作文本，往前传递。

妮妮的心，瞬间提到了嗓子眼！

她的作文本，还摊在桌子上。

上面，只有寥寥几行字。是她昨天晚上，在巨大的恐惧和绝望中，如同行尸走肉般，拼凑出来的、关于“新妈妈”的、干巴巴的、毫无感情的句子。

甚至连题目《我的新妈妈》，都是那么刺眼。

她根本不敢交上去。

也不想交上去。

她的手，紧紧攥着作文本的边角，指尖因为用力而发白。

“陈念雨？”王老师很快注意到了她的异常，目光投了过来，带着一丝询问，“你的作文呢？”

妮妮浑身一僵，慢慢地站了起来。

全班同学的目光，都齐刷刷地看向她。

她的脸，瞬间变得通红，又迅速转为惨白。

她低着头，看着自己那几乎空白的作文本，嘴唇哆嗦着，说不出话来。

王老师的眉头，微微蹙起。

昨天晚饭前，她确实接到了“妮妮妈妈”的电话。那位陈太太语气温柔，旁敲侧击地打听了作文的事情，还特意强调希望老师能“多鼓励鼓励妮妮”，让她“更好地适应新家庭”。

当时王老师只觉得这位继母挺关心孩子，现在看来……事情似乎并不简单。

妮妮这孩子，平时虽然内向，但作文写得一直很好，很有灵气，怎么这次……

“妮妮，怎么了？是没写完吗？”王老师放缓了语气，试图缓解她的紧张。

妮妮还是不说话，只是拼命摇头，眼泪在眼眶里打转。

教室里，安静得可怕。

林微雨（风）在教室里焦急地盘旋！

她能感受到女儿此刻的窘迫、羞耻和无助！

如果真的让老师看到那篇被逼迫写出来的、虚假的作文……

如果真的让白绫的阴谋得逞……

不！绝不能！

她必须做点什么！立刻！马上！

她的意念，前所未有地集中！

愤怒、焦虑、以及对女儿强烈的保护欲，如同燃料般，让她那虚无缥缈的意识，瞬间凝聚起来！

恰好！

教室靠窗的一个同学，觉得有些闷热，伸手将旁边那扇紧闭的窗户，推开了一条缝隙！

机会！

林微雨（风）毫不犹豫，驱动着自己，引动窗外大风气流，猛地从那条缝隙中钻了进去！

风，带着室外的微凉，迅速掠过几排课桌。

它没有惊扰任何人，只是精准地、带着明确的目的，扑向了教室后排那个靠墙的书架！

书架上，摆放着一些旧的图书和校刊。

风，“呼”地一下，吹在其中一本略显陈旧的校刊上！

“哗啦啦——哗啦啦——”

校刊的书页，被风迅速地翻动起来！发出一连串清脆的声响！

这突如其来的动静，立刻吸引了全班同学和王老师的注意！

“咦？怎么回事？”

“风把书吹翻了！”

大家纷纷好奇地转过头，看向那个“不安分”的书架。

王老师也暂时放下了对妮妮的追问，疑惑地走了过去。

风，还在不知疲倦地翻动着书页。

快一点……再快一点……

林微雨（风）的意识，高度紧张！

就是那篇！就是那一页！

终于！

当书页翻到某一页时，风，如同被按下了暂停键，戛然而止！

校刊，稳稳地停留在摊开的那一页上。

页面上方，是一个醒目的标题——《母亲》。

标题下方，是一篇文笔细腻、感情真挚的文章。

文章的署名处，赫然写着——陈念雨。

旁边，还配着一张小小的、略显模糊的照片，正是妮妮去年参加作文比赛获奖时的留影！

“咦？”一个离书架最近的同学，看清了页面上的内容，惊讶地叫出声来，“这不是妮妮写的作文吗？还得奖了呢！”

王老师也走了过去，扶了扶眼镜，仔细一看，脸上立刻露出了惊喜和恍然大悟的表情！

“哦！我想起来了！是妮妮去年写的这篇《母亲》！”王老师的声音，充满了赞赏，“写得特别好！当时还得了一等奖呢！我还印象深刻！”

她拿起那本校刊，翻到那一页，展示给全班同学看。

“大家看看，妮妮的文笔多好！感情多真挚！把妈妈对她的爱，写得细致入微，感人肺腑！”

教室里，响起了同学们小声的惊叹和议论。

“哇，原来妮妮作文这么厉害！”

“这篇我看过，写得真好……”

王老师转过头，看向还站在原地、有些不知所措的妮妮，脸上是真诚的鼓励和歉意：

“妮妮，你看，你写得多好啊！老师知道，你心里一定有很多话想对妈妈说。”

“这次作文……是不是……是不是因为太想妈妈了，反而不知道怎么下笔了？”王老师试图用一种委婉的方式，来解释妮妮的“异常”。

妮妮看着老师温柔的眼神，听着同学们的议论，又想起了刚才那阵“恰到好处”的风……

是风妈妈……

是风妈妈在帮她！

她的眼眶一热，泪水再次涌了上来，但这一次，却带着一种被理解、被保护的温暖。