小朋友们睁大了眼睛，有几个忍不住伸出小手指想碰碰那些水珠。

\"我们每组都会分到一朵花，\"赵阳老师宣布，\"请大家仔细观察它的颜色、形状和气味，然后画下来。\"

素描纸和蜡笔分发下去后，教室里顿时安静下来。

小朋友们专注地画着面前的玫瑰，时不时凑近闻一闻。

糖豆的画上，粉色玫瑰周围还画满了爱心；小亮则认真地涂着黄色，连花蕊的细节都不放过。

与此同时，向日葵班的活动则以一场别开生面的\"寻宝游戏\"开始。

\"小朋友们，教室里藏着六种不同颜色的宝藏，\"苏晴晴神秘地说，\"谁能找到它们？\"

小朋友们立刻东张西望起来。乐乐第一个发现了窗台上的红色玫瑰：\"老师！那里有朵红花！\"

\"太棒了！\"孙瑶走过去取下那朵花，\"这是红色玫瑰，代表热烈的爱。谁能找到下一个？\"

很快，小朋友们陆续在书架顶、玩具箱旁、钢琴盖上发现了其他颜色的玫瑰：粉的、黄的、蓝的、紫的，还有罕见的彩虹渐变色。

每找到一种，张子轩老师就会讲解相关的花语：\"蓝色代表梦想和奇迹，就像我们每个小朋友都是爸爸妈妈的小奇迹。\"

当所有玫瑰都被找到后，苏晴晴将它们插在一个特别的花瓶里：\"现在我们要玩一个游戏——蒙眼识花！\"

小朋友们轮流被蒙上眼睛，通过触摸和闻气味来猜测花的颜色。

小美一摸到光滑的花茎就喊出来：\"是蓝色的！因为它最凉！\"（其实是因为蓝色玫瑰被放在窗边吹了会儿风）

萌萌则靠嗅觉认出了黄色的玫瑰：\"这个闻起来像柠檬糖！\"